La guia del maestro

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Guía del profesor para edutwitter

La Guía del profesor para la educación inclusiva: 750 estrategias para el éxito” ofrece estrategias prácticas y probadas por los profesores, apropiadas para todos los alumnos del aula inclusiva, incluidos los alumnos con necesidades especiales, los alumnos de riesgo y los jóvenes que necesitan apoyo adicional. Esta guía abarca temas como la lectura, el lenguaje escrito y las habilidades organizativas, e incluye 100 materiales reproducibles para ayudar en la comunicación, la planificación de las clases, el comportamiento de los alumnos, las adaptaciones, las evaluaciones y mucho más.

Si necesita información adicional o tiene preguntas sobre la información de HEOA proporcionada para este título, incluyendo las novedades de esta edición, envíe un correo electrónico a [email protected] Por favor, incluya su nombre, información de contacto y el nombre del título para el que desea más información. Para obtener información sobre la HEOA, vaya a http://ed.gov/policy/highered/leg/hea08/index.html.

“La educación inclusiva no es una moda pasajera. ¡Es la ley! Las personas con discapacidad han sido infravaloradas en nuestra sociedad. Si se combinan los conocimientos y la experiencia, y se crean asociaciones entre las familias y el personal escolar, el resultado será un sistema educativo mejorado para todos.”    -Del libro Una palabra del autor

La guía del profesor para el taller de escritura – extracto

Alex, un alumno de cuarto grado de mi clase en la Escuela Primaria Ashlawn, en Arlington, Virginia, rompió a llorar. Había estado trabajando en el diseño de Marsville, una colonia en el cuarto planeta desde el Sol. A través de este proyecto, patrocinado por el Centro Challenger para la Enseñanza de la Ciencia Espacial, los niños no sólo aprenden datos sobre Marte, sino que también se enfrentan a los problemas que los humanos encontrarían al vivir y trabajar en un entorno extraterrestre.

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Alex intentaba encontrar la manera de cocinar su comida favorita, las hamburguesas, en el espacio. Había consultado la cuestión con un científico británico a través de Internet. Las lágrimas comenzaron cuando el hombre le dijo a Alex que pronto visitaría Washington, D.C., para una reunión de la Fundación Nacional de la Ciencia. ¿Podrían él y Alex reunirse y “almorzar”? “No le dije que sólo estoy en cuarto grado”, sollozó Alex, pensando que había hecho algo malo. “No sé cómo ‘hacer el almuerzo'”.

Así son las maravillosas -aunque a veces accidentadas- aventuras educativas que surgen cuando los alumnos asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje. Tradicionalmente, el profesor es una fuente de sabiduría omnisciente que escupe datos que los alumnos deben absorber. Sin embargo, durante más de tres décadas en la educación, he llegado a creer que el papel adecuado del profesor es ser un guía de aprendizaje, un facilitador educativo y un intermediario de oportunidades de aprendizaje.

La ciudad de la ortografía

Publicado anteriormente por Peytral PublicationsLa Guía del profesor para la educación inclusiva: 750 estrategias para el éxito” ofrece estrategias prácticas y probadas por los profesores, apropiadas para todos los alumnos del aula inclusiva, incluidos los alumnos con necesidades especiales, los alumnos de riesgo y los jóvenes que necesitan apoyo adicional. Esta guía abarca temas como la lectura, el lenguaje escrito y las habilidades organizativas, e incluye 100 materiales reproducibles para ayudar en la comunicación, la planificación de las clases, el comportamiento de los alumnos, las adaptaciones, las evaluaciones y mucho más.

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Si necesita información adicional o tiene preguntas sobre la información de HEOA proporcionada para este título, incluyendo las novedades de esta edición, envíe un correo electrónico a [email protected] Por favor, incluya su nombre, información de contacto y el nombre del título para el que desea más información. Para obtener información sobre la HEOA, vaya a http://ed.gov/policy/highered/leg/hea08/index.html.

“La educación inclusiva no es una moda pasajera. ¡Es la ley! Las personas con discapacidad han sido infravaloradas en nuestra sociedad. Si se combinan los conocimientos y la experiencia, y se crean asociaciones entre las familias y el personal escolar, el resultado será un sistema educativo mejorado para todos.”    -Del libro Una palabra del autor

Guía del profesor para el aula – cómo puede funcionar para

La Guía del profesor de gramática es única porque se centra directamente en los aspectos de la gramática que los profesores necesitan conocer. Partiendo de la base de que la educación lingüística formal es escasa o nula, este libro conciso y accesible proporciona los conocimientos básicos necesarios en el contexto del aula. Hay

capítulos detallados sobre los aspectos básicos del lenguaje: palabras, morfología, oraciones, frases, verbos y cláusulas. También se abordan otras cuestiones educativas importantes relacionadas con la enseñanza del inglés: la variación gramatical que diferencia el inglés estándar del no estándar; cómo varía la gramática

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en relación con el propósito y la audiencia de un texto; y las diferentes características gramaticales de las distintas lenguas. A lo largo del libro se ofrecen ilustraciones con ejemplos de la lengua real hablada y escrita producida por los alumnos.

Deborah Cameron es profesora Rupert Murdoch de Lengua y Comunicación en la Universidad de Oxford. Ha sido jefa de departamento en el Instituto de Educación de Londres y tiene más de 20 años de experiencia en la enseñanza de la gramática inglesa a estudiantes y aprendices. Muy conocida y respetada en los círculos educativos, es autora, entre otros libros, de Good to Talk (2000) y Verbal Hygiene (1995)

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